Dokumenty a správy

 

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 38

Počet tried: 2

Podrobnejšie informácie: 

1 žiak si plní školskú dochádzku mimo územia SR.

2 žiačky 1. ročníka prestúpili v marci a v máji z iných škôl.

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

1. Súťaž Čerstvé hlavičky Kaufland - každý utorok sme mali čerstvé ovocie a zeleninu z Kauflandu.

2 10. ročník Málotriednej olympiády medzi krajmi - Trnavský kraj - ZŠ Topoľnica, Nitriansky kraj ZŠ Kráľová nad Váhom - v Aquarea Čierna voda.

3. Výlet v rámci projektu Mlyny na Malom Dunaji - plavba plťami.

4. Vystúpenie divadelného súboru Materinky.

5. Krúžková činnosť - Malý kuchárik, Turiistický, Matematický, Tvorivé dielne.

6. Kozmixlab - učiteľky sa online vzdelávali a vypracovali s deťmi projekty na témy Detstvo starrých rodičov, Štyri ročné obdobia, Rastliny ďalekých krajín, Poznávame planéty. Projekty boli vypracované na vysokej úrovni. Žiaci ich prezentovali pred celou školou.

7. Vedomostná súťaž Všetkovedko - zapojení všetci žiaci okrem žiaov 1. ročníka.

8. Korešpondenčná matematická súťaž Maxík - zapojených 9 detí.

9. Zapojenie sa do 12. ročníka česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy: Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní. Družobnou školou v tomto školskom roku sa stala ZŠ Kálnica.

10. V tomto školsom roku sme začali využívať edupage a elektornickú triednu knihu.

11. Mikuláš na škole.

12. Pytagoriáda P3,4 - vďaka Mgr. Erike Kocsisovej sa stalo 7 žiakov úspešných na okresnej úrovni. Krajské kolá sa v tejto súťaži nekonajú.

13. Súťaž v prenese slovenskej pôovesti Šaliansky Maťko - na okresnom kole sa zúčastnili 2 žiačky.

14. Korčuliarsky výcvik na zimnom štadióne v Šali.

15. Karneval na ľade a v škole.

16. Oslava narodenín a menín všetkých žiakov - celoročne. 

17. Recitačná súťaž v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín - na okresnom kole nás reprezentoval jeden žiak.

18. Besedy o vode, včelách a bylinkách.

19. Výlet do Atlantis Centre v Leviciach - žiaci si mohli vyskúšať interaktívne hračky.

20. Liga proti rakovina Deň narcisov - v tomto roku sa podarilo vyzbierať229,28€.

21. Projekt z dotácie obce Zážitkový deň v Magic Land and jump aréne.

22. Čistenie a zber odpadov pri rieke Váh.

23. Projekt z dotácie obce - výlet Topoľčianky Národný žrebčín a vychádzka k hradu Hrušov.

24. Cyklovýlet - Trnovec nad Váhom - jazero.

25. Projekt z dotácie obce - divadelné predstavenie v Trnave - Veľryba Gréta.

26. Škola v prírode v Terchovej - zúčastnilo sa 23 žiakov - dotácia z ministerstva školstva bude poskytnutá 17 žiakom.

27. Ukážky činnosti vojakov.

28. Rozlúčková slávnosť pre žiakov 4. ročníka.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

Škola reaguje a vypracováva aj projekty, ktoré ponúkajú rozličné spoločenské, kultúrne, športové organizácie, či firmy s cieľom skvalitnenia a modernizácie školy ako aj s cieľom poskytnúť deťom zážitkové vyučovanie.

V tomto roku sme získali dotácie z rozpočtu Obce Kráľová nad Váhom v obolasti kultúry, aj športu.Kultúra - Po stopách našich predkov - kultúra v regióne IV - 1500€ a Šport - Zážitkový deň v Magic Land and Jump House v Nitre a 11. ročník Málotriednej olympiády - 1500€.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

V tomto školskom roku nebola na škole vykonaná inšpekčná činnosť.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Priestorové a materiálno - technické podmienky v škole sú výborné. Triedy sú vybavené výškovo nastaviteľnými lavicami, sú vytvorené úložné priestory pre učebné pomôcky školy a žiakov, šatňové skrinky. Finančné prostriedky na dopĺňanie fondu učebných pomôcok sme získali z projektov a z rozpočtu obce. 

Vymenili sa staré skrine na chodbách, zakúpli sa tulivaky do oddychovej zóny, úložné boxy na pomôcky, žalúzie do jedálne a kancelárie učiteľov, vstavaná skriňa v kancelárii, vymenili sa klávesnice a myšky k pc, zakúpil sa šach do oboch tried, mikroskop.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky; oblasti, v ktorých sú nedostatky a návrhy opatrení na skvalitnenie úrovne výchovy a vzdelávania (silné a slabé stránky školy, vlastné opatrenia)

Swot analýza školy

SILNÉ STRÁNKY

Ø dobré výsledky v oblasti environmentálnej, matematickej pripravenosti žiakov,

Ø dobré výsledky v oblasti humanizácie výchovy a vzdelávania,

Ø rešpektovanie ľudských práv a ich uplatňovanie vo výchovno-vzdelávacom procese,

Ø výchova k dobrým medziľudským vzťahom,

Ø dobrá klíma v škole,

Ø podpora pohybových a voľnočasových aktivít,

Ø rozmanitosť voľnočasových aktivít,

Ø bezproblémový prechod našich žiakov a ich adaptácia v spádových školách na II . stupni

Ø aplikácia IKT do vyučovacieho procesu,

Ø vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka a informatickej výchovy 

Ø využívanie moderných IKT prostriedkov (interaktívne tabule, PC...),

Ø pravidelné kultúrne a športové aktivity,

Ø vybavenosť školy telocvičným náčiním na realizáciu zdravotnej telesne výchovy,

Ø výborná spolupráca s obcou,

Ø výborná spolupráca s Rodičovským združením,

Ø dobrá spolupráca s rodičmi, s ostatnými školami okresu, krajov

Ø bezproblémový prechod detí zo škôlky do školy), 

Ø výborná vybavenosť školy - PC zostavy, interaktívne tabule,

Ø zodpovednosť a spoľahlivosť pedagogických pracovníkov,

Ø ochota pracovníkov k zmenám a uvedomenie si potreby sebazdokonaľovania

Ø dostatok materiálneho vybavenia informačnými technológiami,

Ø dostatočné finančné prostriedky,

Ø zapájanie sa do predmetových, výtvarných a literárnych súťaží,

Ø zapájanie sa do projektov,

Ø podpora voľnočasových aktivít,

Ø individuálny prístup učiteľov k žiakom,

Ø organizovanie školy v prírode, výletov, tenisového kurzu, športovej olympiády,

Ø zriadená miniknižnica Srdiečko,

Ø zriadená webová stránka školy - http://kralovanadvahom322.edupage.org/,

Ø kvalifikovaný učiteľ anglického jazyka,

Øúspešnosť žiakov na okresných kolách matematických súťaží

Øbezproblémový prechod na dištančnú výučbu

Ø ochota pedagogických pracovníkov zvyšovať si kvalifikáciu

Ø umožnenie osobnej účasti rodičov na vyučovacích hodinách a otvorených hodinách,

Øzavedenie elektronickej triednej knihy a žiacke knižky

Øplnenie školskej dochádzky detí z okolitých obcí, aj keď nie sme spádová škola ( Šaľa, Tešedíkovo, Diakovce)

Øvýborbá spolupráca s CPPPaP

SLABÉ STRÁNKY

Ø časté využívanie povolenej absencie žiakov (dovolenky na konci šk. roka, vybavovanie cestovných dokla

Ø šírenie nepravdivých informáciíí o škole,neopodstatnené domienky

PRÍLEŽITOSTI

Ø intenzívnejšia propagácia školy v regióne i mimo neho

Ø zapájanie sa aj naďalej do projektov, grantov a súťaží

Ø zlepšenie komunikácie s rodičmi

Ø podpora vzdelávania učiteľov v jazykovej oblasti a modernizácie vzdelávacieho procesu

Ø zlepšovanie vybavenosti školy

Ø spolupráca s rodičmi pri tvorbe projektov

Ø pestovať dôveru a spoluprácu medzi rodičmi žiakov a školou.

RIZIKÁ

Ø aj napriek kvalitnému ŠkVP, kvalifikovanosti pedagogických pracovníkov, výbornej materiálno - technickej vybavenosti školy a množstvu aktivít školy rodičia zapíšu svoje deti do základných škôl v Šali.

Základná profilácia a stratégia rozvoja školy

Základná škola je neplnoorganizovaná škola, ktorá poskytuje primárne vzdelávanie pre žiakov v Kráľovej nad Váhom v slovenskom jazyku.

Hlavné úlohy a dlhodobé ciele školy:

1. Poskytovať takú úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu, aby sa po uplynutí určitého obdobia dosiahol vzdelanostný model požadovaného stupňa, t. j. profil absolventa primárneho vzdelania.

2. Rozvíjať základné kompetencie žiakov, ktoré sú obsiahnuté v Školskom vzdelávacom programe školy 

- pripraviť žiakov na ďalšie vzdelávanie - naučiť žiakov učiť sa,

- rozvíjať individuálne schopnosti dieťaťa,

- vychovať čestných, morálne vyspelých ľudí,

- posilniť kolektívne cítenie, súdržnosť, schopnosť prezentovať a obhájiť svoj názor

- pestovať tradície,

- rozvíjať schopnosť rozpoznať ekologické problémy v užšej lokalite a problémy 

globálneho charakteru,

- rozvíjať estetické vnímanie okolia.(krúžok Tvorivé dielne)

3. Zvýšiť atraktivitu školy pre žiakov, učiteľov, rodičov a širokú verejnosť.

4. Vytvoriť konkurencieschopnú školu vo vzťahu k iným základným školám v meste.

5. Vychovávať k zdravému životnému štýlu.(krúžok Malý kuchárik)

6. Dbať na individuálne potreby žiaka.

7. Rozvíjať čitateľskú gramotnosť žiakov.

8. Rozvíjať komunikačné zručnosti žiakov - naučiť čítať žiakov čítať s porozumením, vytvoriť z knižnice centrum čitateľských schopností.

9. Rozvíjať športové nadanie žiakov - využívanie všetkých športovísk, pritiahnuť deti k športu cez záujmové útvary. (Málotriedna olympiáda, základy tenisu, krúžková činnosť, návšteva klziska, plavárne ) Turistický krúžok

2. Odborno - metodické riadenie

- tvorivé riadenie, ktoré pomáha rozvoju zamestnancov, dokázať prijať kritiku v náročných pracovných situáciách a asertívne riešiť pracovné konflikty,

- vytvoriť tvorivú pracovnú klímu pri plánovaní a organizovaní činnosti práce v tíme,

- vzájomnú komunikáciu viesť z pozície odborník - odborník, nie nadriadený - podriadený,

- uplatňovať riadenie, ktoré podporuje inovácie vo vyučovacom procese, v rozvoji tvorivosti pedagógov, spoluúčasť všetkých pedagogických zamestnancov na tvorbe pedagogických noriem a vnútorných predpisov,

- naďalej uplatňovať demokratický štýl riadenia, pracovať so spätnou väzbou, ktorá umožní zamestnancom vyjadriť svoj vlastný postoj a názor,

3. Materiálno - hospodárske zabezpečenie školy

Priestorové a materiálno - technické podmienky v škole sú výborné. Triedy sú vybavené novým, výškovo nastaviteľnými lavicami, sú vytvorené úložné priestory pre učebné pomôcky školy a žiakov, šatňové skrinky. 

- získavanie finančných prostriedkov na dopĺňanie fondu učebných pomôcok o nové progresívne pomôcky využiteľné vo výchovno-vzdelávacom procese.

4. Starostlivosť o zamestnancov školy

• rozvíjať zručnosti potrebné pre aktívne budovanie vzťahov so spolupracovníkmi, rodičmi a žiakmi školy,

• podporovať a rozvíjať vedomostný potenciál zamestnancov,

• podporovať účasť zamestnancov v kontinuálnom vzdelávaní a kariérovom raste,

• pri prideľovaní práce akceptovať jeho zdravotný stav,

• dodržiavanie právnych predpisov, platnej školskej legislatívy, BOPZ, PO, bezpečnosť osobných údajov, pravidelne oboznamovať zamestnancov s novými predpismi.

5. Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

• prehĺbenie spolupráce a vzájomná pomoc pri organizovaní spoločných akcií s rodičmi v škole rodinného typu,

• spolupráca rodičov so školou za účelom zlepšenia dochádzky, prospechu a správania,

• spolupráca s obcou,

• spolupráca s MŠ, so ZŠ s VJM, so ZŠ Topoľnica, so ZŠ v meste Šaľa, s Centrom voľného času v Šali, CPPaP, klzisko, polícia, hasiči, ...

• spolupráca s miestnou knižnicou.

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 2

V tomto školskom roku sme mali 2 žiakov 4. ročníka, ktorí sa vzdelávali podľa individuálneho vzdelávacieho programu (integrovaní). Jedna žiačka mala prideleného pedagogického asistenta. 

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: súčet 5 počet dievčat 3

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 0/ počet dievčat0

Ukončenie dochádzky na ZŠ k 30.6.2021 a pokračovanie na 2. stupni - 11 žiakov

ZŠ Ľ. Štúra - 3 žiaci

ZŠ J. Murgaša - 2 žiaci

ZŠ Bernolákova - 1 žiak

ZŠ J. Hollého - 1 žiak

ZŠ J.C.Hronského - 4 žiaci

 

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

Je v kompetencii zriaďovateľa. Mnohé veci si zabezpečujeme za pomoci rodičov a vypracovávaním projektov.

Škola okrem normatívneho financovanie, ktoré je výlučne v kompetencii zriaďovateľa, neobdržala žiadne priame dotácie zo štátneho rozpočtu.

Výška príspevku do ŠKD bola 5€ na dieťa a mesiac. Tento príspevok je mesačne odvádzaný zriaďovateľovi.

Tieto finančné prostriedky rozdelil zriaďovateľ medzi vedúce záujmových krúžkov v podobe odmien.

Škola získala 503,71 € z 2% z daní, za ktoré boli kúpené pomôcky na zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Príspevok ZRŠ sa v tomto školskom roku zbieral v hodnote 30€. 

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

V tomto školsom roku prebiehala dištančná výučba v čase, keď niektoré z detí ochorelo alebo bolo v karanténe.

14.10.- 22.10. 2021

3.11.-12.11.2021

9.2.-11.2.2022

Dištančná výučba neovplyvnila výsledky žiakov. 

Záver

Vypracoval: Mgr. Jana Cimerman

V Kráľovej nad Váhom, 7. júla 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: